79 - NIORT Afficher la localisation
publiée le 25/04/25 Offre n° 191QMQC
EDUCATEUR(TRICE) SPECIALISE(E) AU DUAD Poste de catégorie A, non assujetti à des horaires fixes, astreintes (soirées et week end) CDD remplacement des titulaires sur la période été 2025. MISSIONS ET ACTIVITÉS AFFÉRENTES AU POSTE - Le Dispositif d'urgence ( DU) est un service qui répond à toutes les sollicitations qui concernent les mineurs de 0 à 18 ans : une famille en situation de détresse, de crise, un mineur en risque de danger ,supposé avéré ou de danger imminent ,une intervention rapide auprès du mineur et de sa famille : médiation ,étayage éducatif ponctuel, écoute et/ou en dernier recours une mise à l'abri immédiate sur une place dédiée à l'urgence. - Son travail porte sur une évaluation rapide de la situation du mineur et de sa famille , de son environnement, qui est transmise sous la forme d'un rapport écrit, au juge pour enfant , ou à l'ASE ou au parquet, se doit d'être une véritable aide à la décision sur la suite à donner, l'aide la plus adaptée et l'accompagnement à proposer. - Il recherche un lieu d'accueil individuel ou collectif pérenne si la décision de placement est confirmée et ainsi rendre les places d'urgence à nouveau disponible. Cette étape s'opère en lien étroit avec le BDA. L'éducateur(trice) est chargé(e) de : - répondre de manière réactive voire en urgence à toutes les sollicitations, qu'elles viennent des partenaires, institutions publiques, des mineurs eux-mêmes ou de leur famille. - de recueillir l'ensemble des éléments auprès de tous les acteurs concernés par la situation, de définir et de cibler la nature de la demande, le degré de danger et le caractère d'urgence pour le mineur. - Dans le cas d'une OPP, ou d'un accueil 72h00, il est chargé de mettre à l'abri le mineur concerné et de l'accompagner physiquement sur le lieu d'accueil d'urgence dédié. Il est celui qui met en mots la décision, les motifs de l'accueil au moment de sa mise en œuvre, tant auprès du mineur que de ses parents. Ceci se fait en lien et avec le chef de service du DUAD ou du cadre d'astreinte MDE. - Il formalise le travail d'évaluation en rédigeant un rapport écrit transmis au JE, à l'ASE, au parquet, en recueillant tous les éléments connus ou non de la situation auprès des partenaires concernés et de toute personne en contact avec le mineur (Scolarité, activités diverses, amis, famille.) les mesures antérieures, les hypothèses explicatives, les éléments ou non de danger, les ressources familiales et autres , des propositions alternatives au placement si elles existent. Il accompagne le mineur et sa famille, tout au long de ce travail , permettant ce recueil au travers d'entretiens familiaux fréquents , de rencontres parents enfants , de partage avec le mineur seul, de concertations diverses. - Il propose un soutien auprès des lieux d'accueil d'urgence dans un souci d'accompagner ce travail d'observation nécessaire et singulier dans ce temps court qu'est celui d'avant l'audience. Cet étayage est encore plus vrai pour les assistants familiaux , lesquels sont directement porteurs d'observations dans la prise en charge quotidienne. - Il effectue en continu , les transmissions nécessaires : Fiche de suivi, fiche d'actualisation, notes de situations, rapports divers, recueil d'informations.....et ce auprès des interlocuteurs directement concernés par les situations. (DEF) - En cas de confirmation de placement, il prépare le mineur et le lieu d'accueil d'urgence vers le lieu pérenne, ceci en collaboration avec le BDA et tous les collègues de la MDE concernés par la prise de référence éducative à suivre du DUAD. (SAF et Collectifs) - Il peut être amené à poursuivre l'accompagnement du mineur et de sa famille dans le cadre d'une alternative au placement Il participe aux exercices indispensables de communication vers les partenaires les plus concernés (police, hôpital, éducation nationale)
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